Тема роботи: Оцінка технічного стану блоку циліндрів автотракторного двигуна.

Навчально-виховні цілі:

-освоїти способи та прийоми визначення технічного стану блоків циліндрів, що надходять в капітальний ремонт.

 

 

Вид заняття: групове

Кількість годин: 1 година

Місце проведення: клас

Матеріальне забезпечення:

а)

– Стенд для кріплення і повороту блоку циліндрів при дефектації.

– Пристосування для установки індикаторних нутромірів.

– Лупа однолінзова текстильна з оптикою зі скла 6-х збільшення.

(ГОСТ 25706-83).

– Лінійка вимірювальна з межею вимірювання 300 мм.

(Лінійка 300 ГОСТ 427-75).

-Мікрометри з діапазоном вимірювань 25-50; 75-100; 100-125 мм

(МК-50-1, МК-100-1, МК-125-1 ГОСТ 6507-90).

-Нутроміри індикаторні з діапазонами вимірювань 18-50, 50-100,

100-160 мм 1-го класу точності. ГОСТ 868-82.

-Ключ динамометричний 100-150 Н*м (10/15 кгс*м)

-переносна лампа

-блок циліндрів (двигуни ЗИЛ 130)

б) Методички з освоєння курсу “Технологія ремонту автомобілів та дорожньо транспортних машин” 2003

 

Література :

  • «Основи технології автобудування і ремонт автомобілів»
  • Шадрычев Ст. А. , – Машинобудування, 1976.

     

     

    План заняття і розрахунок часу

     

    1. Організація занять і вступна частина

    2. Основна частина

    Навчальні питання:

    2.1 Дефектація деталей 10 хв.

    2.2 Методи контролю технічного стану блоку 5 хв.

    2.3 Характерні пошкодження блоку циліндрів 5 хв.

    2.4 Характеристика дефекту, причини його появи,

    а також способи усунення дефектів або вибраковування 10 хв.

    2.5 Вивчення роботи з оснащенням та обладнанням 5 хв.

    2.6 Час на оформлення і завдання на самостійну

    підготовку 25 хв.

    2.7 Опитування 10 хв.

    Організаційно-методичні вказівки

  • На заняттях приділяти увагу на методику вивчення матеріальної частини роботи і рекомендувати учням вивчати технічні стану агрегатів в такій послідовності:
  • -визначити основні дефекти

    -визначити причини виникнення дефектів

    -вивчити методи усунення дефектів

    – підвести підсумки заняття і дати завдання на самопідготовку

    2. На заняттях керівник дає рекомендації стедентам про ведення конспектів, обсягом та змістом записів. Темп мовлення викладача повинен бути таким, щоб студенти могли виконувати конспектування матеріалу.

    3. Під час проведення лабораторної роботи викладач повинен підтримувати зв’язок з аудиторією, а на завершення кожного питання проводити контроль знань і підводити підсумки.

     

    Елементи заняття, навчальні питання та їх зміст

    -організація заняття і вступна частина

    -перевірити наявність студентів, зробити необхідні позначки

    -перевірити підготовку студентів до заняття

    -провести контрольний опитування

    -підвести підсумки опитування

    -оголосити тему заняття і навчальні питання

    2

    НАПИСАТИ ВІДПОВІДЬ

    Please enter your comment!
    Please enter your name here